Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Poca comprensión de la asignatura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento de la problemática: poca comprensión de la asignatura.

Desarrollo:

• Distribución de material de estudio sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lectura guiada sobre los distintos pueblos y sus características.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y analizar la relación entre los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre dicha relación.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las relaciones identificadas y su importancia en la comprensión de la historia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las relaciones establecidas en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación y análisis en esta sesión.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo continúan investigando y analizando la relación entre los pueblos antiguos y los estados feudales en Europa.


• Cada equipo deberá elaborar u