Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes presentan dificultad para expresar de manera asertiva sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de expresar emociones a través del arte.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y su importancia en el bienestar personal y colectivo.


• Conversar sobre la dificultad de expresar emociones y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.


• Presentar ejemplos de obras de arte que expresen emociones.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen una emoción que les gustaría expresar a través del arte.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas artísticamente.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y compartir gustos e intereses personales y colectivos.

• Revisar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad donde los estudiantes compartan sus gustos e intereses personales.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar gustos e intereses comunes en el grupo.


• Cada grupo debe crear una lista de gustos e intereses comunes.


• Presentar las listas de cada grupo y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar