Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Alejandra De
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema: Hábitos saludables y alimentación saludable
Objetivo: Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de hábitos saludables y su importancia para el bienestar en los seres vivos.
- Discutir con los alumnos el problema de la economía familiar y los malos hábitos alimenticios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y no saludables.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar a la economía familiar.
Sesión 2: Investigación y conocimiento de los alimentos (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes alimentos, sus beneficios para la salud y su costo.
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.
- Cada grupo debe preparar una presentación sobre los alimentos elegidos y exponerla en clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 3: Preparación de alimentos saludables (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de conocer los alimentos y cómo combinarlos para preparar comidas saludables.
- Proporcionar a los alumnos una lista de alimentos saludables y no saludables.
- En grupos, los alumn