Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Julio Cesar Lizarraga
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".


Tema Transversal: Cómo Gestionar las Emociones


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad para generar conexión emocional con el contenido de la clase y el tema transversal "Cómo Gestionar las Emociones", como una dinámica de reflexión o una breve lectura.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Explicación teórica y ejemplos prácticos que muestren la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de actividades prácticas con herramientas, máquinas e instrumentos, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de una gestión emocional adecuada en el manejo de herramientas y en el trabajo en equipo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión grupal sobre las emociones experimentadas durante la clase y cómo afectaron el rendimiento y la satisfacción en el trabajo con herramientas.

  • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.


Instrumentos de eva