Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 2º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de brazos y piernas, para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de aprender a distinguir su derecha e izquierda para poder moverse en diferentes espacios de manera adecuada.
   
   
   • Realizar una actividad interactiva donde los alumnos practiquen la diferencia entre derecha e izquierda, utilizando movimientos corporales. Por ejemplo, seguir instrucciones como "levantar el brazo derecho" o "tocar el pie izquierdo".
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y realizar una actividad de juego de roles, donde uno de ellos es el guía y el otro el que sigue instrucciones para moverse en diferentes direcciones dentro del salón de clases.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer su derecha e izquierda al momento de moverse en diferentes espacios.
   
   
   • Realizar estiramientos simples para relajar el cuerpo y concluir la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diferencia entre derecha e izquierda.
   
   
   • Realiza