Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

isabel Guadalupe
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Estimulación y reforzamiento del lenguaje oral y escrito


Enfoque principal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Observando y explorando nuestro entorno natural



  • Introducción al tema: conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales que enfrentamos.

  • Actividad 1: Salida al patio o a un parque cercano para que los alumnos observen y exploren la naturaleza que los rodea. Se les anima a identificar elementos naturales y a hacer preguntas sobre su funcionamiento y cuidado.

  • Actividad 2: Regreso al aula y formación de grupos pequeños. Cada grupo debe elegir un problema ambiental específico para investigar y resolver. Se les proporciona recursos como libros, imágenes y videos relacionados.


Sesión 2:
Título: Investigando y proponiendo soluciones



  • Actividad 1: Cada grupo comparte sus investigaciones y propone una solución creativa al problema elegido.

  • Actividad 2: Los grupos presentan sus propuestas al resto de la clase, utilizando el lenguaje oral y escrito para comunicar sus ideas de manera clara y concisa.

  • Actividad 3: Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes propuestas. Se fomenta el pensamien