Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocimiento de desarrollo y diferencias biológicas y psicosociales que han experimentado a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Historia personal y familiar.
   b. Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y la de nuestras familias.
   c. Planteamiento del problema a atender: Desconocimiento de desarrollo y diferencias biológicas y psicosociales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dinámica de entrevistas: Los alumnos se dividirán en parejas y se entrevistarán mutuamente sobre su historia personal y familiar.
   b. Registro de la información obtenida en una hoja de papel.
   c. Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las historias personales y familiares.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones en grupo.
   b. Planteamiento del reto para la siguiente sesión: Ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema y del reto planteado en la sesión anterior.
   b. Reflexión sobre la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para ordenar los sucesos de su historia personal y familiar en antes, después y ahora.
   b. Apoyo a través de tarjetas con imágenes representativas de cada período