Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: El nombre propio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel.
   
   
   • A continuación, compartirán su nombre con un compañero y explicarán el significado o historia detrás de él.
   
   
   
   



3. Actividad principal: Nombres de familiares (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para recolectar los nombres de sus familiares.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir el nombre de al menos 3 miembros de su familia en su hoja de papel.
   
   
   
   



4. Actividad final: Nombres de profesores y compañeros (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en voz alta los nombres de sus profesores y compañeros.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir al menos 3 nombres de profesores y 3 nombres de compañeros en su hoja de papel.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se recordará lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre los nombres que escribieron.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Nombres de personas del entorno (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad de obser