Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática a atender: En la escuela se presentan situaciones de violencia con frecuencia.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en la escuela y la familia.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y analizar sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en las relaciones interpersonales.


• Analizar en grupo la lectura y destacar las ideas principales.


• Realizar actividades de reflexión y debate en torno a cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenir la violencia en la escuela y la familia.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas en la sesión.


• Asignar una tarea individual: investigar y recopilar ejemplos de prácticas de comunicación asertiva en contextos escolares y familiares.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las ideas principales de la sesión anterior.


• Realizar una ronda de exposiciones breves sobre los ejemplos de prácticas de comunicación asertiva recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de an