Contaminación del PET en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Obtención y representación de información

Tema: Contaminación del PET en la escuela y la comunidad

Objetivo:
PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema de la contaminación del PET y su impacto en la escuela y la comunidad.


• Presentación de una breve explicación sobre el proceso de obtención y representación de información a través de gráficas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de gráficas y su utilidad en la representación de información.


• Cada grupo deberá seleccionar un tipo de gráfica y recolectar ejemplos de esta en diferentes contextos (noticias, revistas, internet, etc.).


• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y discutir sobre la utilidad de cada tipo de gráfica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica de obtención y representación de información.


• Los alumnos deberán recolectar información sobre la cantidad de PET consumido en la escuela y la comunidad durante una semana.


• Organizar la información recolectada en una gráfica de barras o de líneas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de obtener y representar información de manera clara y precisa.

Sesión 4 (45 minutos)

• Análisis de la gráfica realizada en la sesión anterior.


• Identificar los datos más relevantes y realizar una interpretación de los resultados obtenidos