Introducción al tema de las figuras geométricas

Damaris zacarias
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta para representar animales, plantas u objetos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.
    c. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntarles si reconocen las figuras geométricas que las componen.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación de las características principales de las figuras geométricas más comunes: cuadrado, triángulo y círculo.
    b. Realizar una actividad práctica utilizando el tangram, donde los alumnos deberán armar diferentes figuras geométricas.
    c. Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas utilizadas en la actividad y las describan oralmente.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su entorno que tengan formas geométricas y los anoten en una lista.




Sesión 2: Reconocimiento de las figuras geométricas en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y el reconocimiento de las figuras geométricas en el entorno de los alumnos, a través de la lectura y escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Lectura de un cuento o historia que in