Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Angélica Viridiana Alaniz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Objetivo (PDA): Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Que los alumnos preescolares se interesen por la lectura y comprensión de la misma.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y motivación
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se trabajará en la narración de historias mediante diversos lenguajes y que se realizará un proyecto comunitario.
- Motivación: Mostrar diferentes libros y cuentos, invitando a los alumnos a descubrir sus historias y personajes.
- Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos tomen el papel de personajes de cuentos y narren una pequeña historia.
Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de diferentes textos literarios
- Presentación de diferentes textos literarios como cuentos, leyendas, fábulas, historias y relatos de la comunidad.
- Exploración de los textos: Invitar a los alumnos a explorar y conocer diferentes textos literarios. Se pueden organizar diferentes estaciones con libros y cuentos para que los alumnos los exploren.
- Actividad: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen una historia elegida por ellos y