Conociendo nuestra historia a través de la narración autobiográfica

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:
Título: Conociendo nuestra historia a través de la narración autobiográfica

Objetivo general: Promover la lectura de textos autobiográficos en primera persona del singular, fomentando la reflexión sobre las razones por las que suelen estar narrados de esta manera. Además, reconocer personajes históricos relevantes del país y de la vida propia de los alumnos.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comprender las características de los textos autobiográficos.


2. Analizar las razones por las que los autores suelen narrar sus experiencias en primera persona del singular.


3. Reconocer y valorar personajes históricos relevantes del país y de la vida propia.


4. Promover la escritura de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos autobiográficos.

• Presentación del proyecto comunitario y de los objetivos.


• Explicación y discusión sobre qué es un texto autobiográfico y sus características.


• Lectura grupal de un fragmento autobiográfico destacando la narración en primera persona del singular.


• Realización de un mapa conceptual sobre las características de los textos autobiográficos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Las razones detrás de la narración en primera persona del singular.

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Discusión grupal sobre las posibles razones por las que los autores eligen esta forma de narrar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales que podrían ser narradas en primera persona del singular.