Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Identificación de las causas históricas del racismo y la xenofobia, y relación crítica con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "discriminación", "racismo", "sexismo" y "prejuicios" para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al contexto histórico de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Presentación de ejemplos históricos de discriminación y racismo, como el apartheid en Sudáfrica o la segregación racial en Estados Unidos.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y elaboren un mapa conceptual sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la discriminación y el racismo en la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de sexismo y prejuicios.


• Exposición de casos históricos de discriminación de género y prejuicios, como la caza de brujas en la Edad Media o la exclusión de las mujeres en determinadas profesiones.


• Debate en grupo sobre las causas históricas del sexismo y prejuicios, y su relación con las consecuencias actuales.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos elaboren una línea de tiempo con ejemplos de discriminación y prejuicios