La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema de la investigación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Contextualizar brevemente la época en la que se desarrolla, haciendo énfasis en la Nueva España.


• Introducción al problema: "El uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España". Plantear el problema y resaltar la importancia de reflexionar y emitir una opinión al respecto.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la esclavitud en la Nueva España para generar empatía y despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema de investigación: Cada grupo recibirá un problema específico relacionado con el uso del trabajo esclavo en la Nueva España. Ejemplo: "¿Cuál fue el impacto del trabajo esclavo en la economía de la Nueva España?"


• Investigación en el aula: Los alumnos deberán investigar, de forma colaborativa, utilizando recursos disponibles en el aula (libros, internet, etc.), para obtener información relevante sobre el problema planteado.


• Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar su investigación en un documento compartido o en un póster que será expuesto al final de la clase.

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