Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de cómo desarrollar el lenguaje algebraico en los alumnos del primer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 156 "Juan Álvarez".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la obtención y representación de información en matemáticas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las tablas y cómo se utilizan para organizar información.


• Proporcionar ejemplos de tablas y pedir a los alumnos que recolecten información de su entorno y la representen en una tabla.


• Guiar a los alumnos para que analicen y describan la información obtenida en las tablas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus tablas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.


• Establecer la relación entre el uso de tablas y gráficas con el lenguaje algebraico.

Sesión 2: Gráficas de barras (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos observen diferentes gráficas de barras y las comparen.

Desarrollo: