Introducción al problema y exploración de conocimientos previos

Susana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del problema: "Actuar con responsabilidad para preservar la vida y el bienestar de nuestra comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad y cómo se relaciona con la preservación de los ecosistemas.

  • Actividad de exploración: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente un ecosistema y señalen algunas de las actividades que podrían dañarlo o preservarlo.


Sesión 2: Investigación y análisis de las características del territorio



  • Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes ecosistemas presentes en su comunidad (bosques, ríos, lagos, etc.).

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos, incluyendo las características principales de cada ecosistema y las especies que lo habitan.

  • Realización de un debate sobre la importancia de conservar estos ecosistemas y las consecuencias de su deterioro.


Sesión 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas



  • Los alumnos analizarán las diferentes formas en que la comunidad interactúa con los ecosistemas, como el uso de recursos naturales, la generación de residuos, etc.

  • Realización de un mapa conceptual que muestre estas interacciones y las consecuencias que pueden tener en los ecosistemas.

  • Reflexión sobre la importancia de actuar de manera responsable y respetuosa con el entorno natural.


Sesión 4: Prácticas para la preservación responsable y sustentable



  • Los alumnos identificarán prácticas que pueden llevar a cabo para preservar y cuidar los ecosistemas de su comunidad, como el reciclaje, el ahorro de energía, etc.