Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para fomentar una sociedad intercultural.


• Realizar una breve discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la escuela y cómo se relaciona con la problemática de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica.


• Cada grupo debe investigar sobre la historia, características, elementos y origen cultural de la manifestación asignada.


• Fomentar la realización de entrevistas a personas de diferentes culturas que puedan compartir su experiencia con la manifestación artística asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la manifestación artística asignada.


• Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico y social.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre manifestaciones artísticas de su propia cultura y compartir en clase.

Sesión 2: