Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Rommel Ramos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Explorar la Electrónica y sistemas de control como medio para satisfacer necesidades e intereses sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del docente, explicando los conceptos básicos y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes deben identificar herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes situaciones cotidianas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Explorar la Electrónica y sistemas de control como medio para satisfacer necesidades e intereses sociales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la Electrónica y sistemas de control.

  • Elaboración