Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de la clase (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen las diferentes culturas que hay en el país, discriminando a personas por su atuendo y lengua indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del proyecto comunitario a realizar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.


• Realización de una encuesta para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México.


• Análisis de imágenes y videos sobre danzas, música, artesanías y vestimenta indígena.


• Realización de un mural colectivo representando las manifestaciones culturales indígenas.

Sesión 2:

• Exposición sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los afrodescendientes de México.


• Análisis de imágenes y videos sobre danzas, música, tradiciones y vestimenta afrodescendiente.


• Realización de una coreografía en grupo representando una danza afrodescendiente.

Sesión 3:

• Investigación en internet o en la biblioteca sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodesce