Introducción a la suma y resta de números decimales

aurora montes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta de números decimales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan usar estas operaciones.

    • Plantear preguntas como: "¿Qué es la suma? ¿Y la resta? ¿En qué se diferencian?" para iniciar una reflexión sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Mostrar ejemplos de problemas que impliquen sumas y restas de números decimales y cómo se puede usar una operación para deshacer la otra.

    • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, resolviendo operaciones de suma y resta paso a paso, destacando la relación entre ambas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase.

    • Plantear situaciones problemáticas que impliquen el uso de la suma y la resta de números decimales y pedir a los alumnos que propongan soluciones.




Sesión 2:
Tema: Uso del algoritmo convencional para la suma y resta de números decimales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el algoritmo convencional para realizar sumas y restas de números decimales.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y resta.

    • Recordar a los alumnos que existen diferentes formas de resolver estas operaciones, y que hoy aprende