Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al ciclo del agua (45 minutos)

• Presentación del tema: el ciclo del agua y sus diferentes estados físicos.


• Actividad inicial: los alumnos crearán una mente mapa sobre lo que conocen del agua y sus estados.


• Exposición del problema: los niños desconocen los diferentes estados del agua y sus beneficios.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos del agua? ¿Qué ocurre con el agua cuando se calienta o enfría?


• Actividad práctica: experimento de observación del cambio de estado del agua.

Sesión 2: Estados físicos del agua (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de indagación: formar grupos y realizar experimentos con diferentes temperaturas y registros de los cambios físicos del agua.


• Discusión en grupos: comparar los resultados y compartir conclusiones sobre cómo la temperatura afecta los cambios de estado del agua.

Sesión 3: Propiedades de los materiales: masa y longitud (45 minutos)

• Actividad inicial: observación y manipulación de diferentes materiales y clasificación según su masa y longitud.


• Actividad práctica: realizar mediciones de masa y longitud de diferentes objetos y comparar los resultados.


• Discusión en grupo: reflexionar sobre las propiedades de los materiales y cómo pueden influir en los cambios de estado del agua.

Sesión 4: Relación entre estados físicos y temperatura (45 min