Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

CYNTHIA GARZA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Área: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Habilidades socioemocionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la sexualidad y la reproducción.

  • Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué es la sexualidad? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida? ¿Qué crees que significa tener una sexualidad saludable?


Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de conceptos relacionados con la sexualidad y la reproducción para que los investiguen y analicen en internet o utilizando libros y materiales de la biblioteca.

  • Cada grupo deberá seleccionar un concepto y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su concepto y comparten sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Se promueve una reflexión colectiva sobre la diversidad de conceptos y la influencia cultural en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2


Inicio (10 minutos)



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar las conclusiones obtenidas.

  • Plantear