Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La violencia en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Dinámica de integración: "Rompiendo barreras".


• Presentación del objetivo de la clase y relación con la problemática de la violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia para una sociedad intercultural.


• Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y música.


• Análisis y comparación de las diferentes manifestaciones en cuanto a formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Debate y reflexión en grupos sobre cómo estas diferencias pueden contribuir a la convivencia pacífica y el respeto mutuo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se relaciona con la problemática de la violencia en la escuela.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Dinámica de juego de roles: "Poniéndonos en los