Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras características físicas

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de espejos, donde cada alumno se observe y describa sus características físicas.


• Conversación grupal sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Actividad de dibujo: cada alumno dibujará su rostro y escribirá una frase positiva sobre sí mismo.


• Reflexión final: cada alumno compartirá su dibujo y frase positiva con el resto del grupo.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces familiares

• Recordatorio de la clase anterior.


• Explicación de la importancia de conocer nuestras raíces familiares para construir nuestra identidad.


• Actividad de entrevistas: cada alumno entrevistará a un familiar cercano para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Compartir en grupos pequeños lo aprendido en las entrevistas.


• Conversación grupal: cada alumno compartirá algo interesante que haya descubierto sobre su origen y cómo se siente al conocerlo.

Sesión 3: La importancia de la diversidad cultural

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de d