La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política del país.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "investigación"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de las culturas indígenas en la época colonial.


3. Plantear el problema de investigación: "¿Cuáles fueron los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y cómo influyeron en la cohesión política de nuestro país?"

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la temática a investigar.


3. Explicar a los alumnos la metodología de investigación a utilizar: lectura comprensiva, análisis de fuentes primarias y secundarias, identificación de elementos relevantes, entre otros.


4. Brindar apoyo y guía a los grupos durante su trabajo de investigación.


5. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexionar sobre la influencia de los elementos de las culturas indígenas en la cohesión política del país.


3. Plantear nuevas preguntas y retos relacionados con el tema para la siguiente sesión.

Sesi