La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de preselección de variantes lingüísticas, donde los alumnos identifiquen diferentes expresiones de la lengua española en su comunidad.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el origen y la evolución de las diferentes variantes del español.


• Lectura de un texto que ejemplifique una variante lingüística particular.


• Análisis del texto en grupo, identificando las características propias de esa variante.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen un diálogo utilizando la variante lingüística estudiada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.


• Retroalimentación por parte del profesor sobre los aciertos y las áreas de mejora en la actividad práctica.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en diferentes comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas inve