Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento del lenguaje artístico en México y el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y/o videos de manifestaciones artísticas de diferentes países y culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos apreciar la riqueza pluricultural a través de las manifestaciones artísticas?

Desarrollo:

• Explicación de los elementos artísticos a explorar: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de México y otra del mundo que les llame la atención. Deberán recopilar información sobre los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Creación de secuencias y patrones: Cada equipo deberá crear una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos identificados en su manifestación seleccionada.

Cierre:

• Presentación de los trabajos: Cada equipo compartirá su secuencia o patrón con el resto del grupo.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural a