Comunicación a distancia con familiares u otras personas mediante el uso de cartas.

Cindy Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas mediante el uso de cartas.


Objetivo: Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas en las que nos comunicamos con personas que viven lejos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes medios de comunicación a distancia (cartas, teléfono, correo electrónico, video llamadas, etc.).

    • Explicación de las características de cada medio de comunicación, resaltando la carta como una forma tradicional y especial de comunicación.

    • Realización de una actividad práctica de escritura de cartas, donde los alumnos podrán expresar un mensaje a una persona que viva lejos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de mantener una comunicación cercana con nuestros seres queridos, aunque estén lejos.

    • Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión: llevar la carta escrita para enviarla a través del servicio postal.




Sesión 2:


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas mediante el uso de cartas.


Objetivo: Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar si los alumnos llevaron las cartas escritas.

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