La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema: Explicar a los estudiantes que se enfrentarán a una situación problémica relacionada con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la historia de nuestro país. Plantearemos la siguiente pregunta: ¿Cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo:

1. Formación de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Investigación inicial: Cada grupo realizará una investigación inicial sobre la conquista y la conformación de las metrópolis en el país, utilizando fuentes de información como libros de historia, páginas web confiables y documentos históricos. Deberán recopilar información relevante sobre los cambios generados en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas debido a la conquista.


3. Análisis y discusión: Los grupos se reunirán para analizar la información recopilada y discutir las principales ideas encontradas.


4. Síntesis: Cada grupo elaborará un resumen de los principales cambios generados por la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase.


2. Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los resúmenes presentados, y sobre la importancia de