Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican ni saben analizar los diferentes textos literarios que hay para su disfrute.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos expresar nuestras emociones y sentimientos en el lenguaje literario.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden el tema de la autobiografía y los vínculos familiares, escolares o comunitarios.
  Desarrollo:


• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en un texto autobiográfico.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un fragmento autobiográfico utilizando los recursos literarios mencionados.
  Cierre:


• Hacer un recuento de los recursos literarios trabajados y su utilización en un texto autobiográfico.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de textos literarios que aborden l