Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Juan Miguel Serrano
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Violencia


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Actividad de motivación: Realizar una breve encuesta sobre situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos: suma, resta, multiplicación y división.

  • Actividad de indagación: Plantear un problema relacionado con la violencia en el que los alumnos deben utilizar la suma y la resta para resolverlo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  • Tarea: Investigar ejemplos de problemas que involucren la multiplicación y la división en situaciones de violencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos básicos: suma, resta, multiplicación y división.

  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con la violencia que requieren el uso de la multiplicación y la división.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos resuelven problemas relacionados con la violencia utilizando la multiplicación y la división.