Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Alicia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Sesión 1: Introducción a las antiguas civilizaciones
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y las antiguas civilizaciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas civilizaciones.
- Mostrar imágenes representativas de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Desarrollo:
- Explicar brevemente cada una de las civilizaciones y su ubicación geográfica.
- Indicar a los alumnos que formarán equipos y se les asignará una civilización para investigar.
- Entregar una lista de preguntas de investigación relacionadas con el uso y gestión del agua en cada civilización.
Cierre:
- Cada equipo debe presentar un resumen de lo investigado y compartir con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre la importancia del agua en el desarrollo de estas civilizaciones.
- Asignar lecturas complementarias sobre las civilizaciones.
Sesión 2: Comprensión de textos e interpretación de información
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con alguna de las civilizaciones.
- Realizar preguntas de comprensión para activar el conocimiento previo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en