Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hugo Casildo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conductas violentas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema de conductas violentas y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su funcionamiento.

  • Ejemplificación de situaciones en las que se utilizan estas herramientas para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Análisis de casos reales de conductas violentas y su relación con el uso inadecuado de herramientas.

  • Debate y reflexión sobre las consecuencias de las conductas violentas y la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera responsable y creativa para solucionar problemas en la sociedad.

  • Cierre de la clase con un mensaje final sobre la importancia