Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Presentación del problema "Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias".


• Actividad de role playing donde los alumnos representarán situaciones de conflicto basadas en diferencias individuales.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones y formas de convivir respetando las diferencias.


• Elaboración de carteles con mensajes de inclusión y respeto.

Sesión 3:

• Proyecto de Aprendizaje servicio: los alumnos se organizarán en grupos para realizar una actividad de servicio a la comunidad que promueva la convivencia y el respeto entre personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planificación y organización de la actividad, incluyendo la selección del lugar, los materiales necesarios y la divulgación del proyecto.

Sesión 4:

• Implementación del proyecto de Aprendizaje servicio.


• Reflexión grup