Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas de México y el mundo, mediante el uso del cuerpo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una dinámica de introducción donde los alumnos deben moverse por el aula utilizando diferentes gestos y movimientos corporales que representen una manifestación artística.


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo como parte de la riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen las manifestaciones artísticas que observaron y cómo se utilizó el cuerpo en cada una de ellas.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y elijan una manifestación artística para profundizar en ella.


• Cada grupo debe crear una presentación visual y oral sobre la manifestación artística elegida, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.