Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La violencia en la escuela.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Plantear la conexión entre las manifestaciones culturales y artísticas y la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una breve investigación sobre la manifestación asignada, incluyendo sus características principales, su origen cultural, su contexto histórico y los elementos artísticos que la componen.


• Los grupos deberán presentar su investigación de manera creativa, utilizando elementos artísticos relacionados con la manifestación que investigaron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones de los diferentes grupos.


• Resaltar las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Plantear la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a tr