Introducción a la diversidad lingüística y el idioma inglés

Yazmin Sánchez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad lingüística y el idioma inglés
PDA: Comprende la importancia de la diversidad lingüística y reconoce la relevancia del idioma inglés como una herramienta de comunicación global.


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Preguntas generadoras: ¿Cuántos idiomas crees que se hablan en México? ¿Por qué crees que es importante aprender otros idiomas, como el inglés?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad 2: Juego de palabras: los alumnos formarán parejas y tendrán que describirse mutuamente en inglés utilizando adjetivos y palabras básicas aprendidas anteriormente.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y el idioma inglés.

  • Tarea: Investigación sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


Sesión 2:


Tema: Prácticas culturales y lingüísticas en México
PDA: Reconoce y valora las prácticas culturales y lingüísticas en México, y las comparte de manera oral y escrita en inglés.


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior: Recordar la importancia de la diversidad lingüística y el idioma inglés.

  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son algunas prácticas culturales y lingüísticas que se pueden encontrar en México?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Presentación de diferentes prácticas culturales y lingüísticas en México mediante imágenes y descripciones en inglés.

  • Actividad 2: Los alumnos realizarán una presentación oral en parejas sobre una práctica cultural o lingüística de su elección en México, utilizando el inglés.


Cierre:



  • Reflexió