Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica y cómo puede ayudar a erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia de género en la comunidad.


• Realización de debate en grupos pequeños sobre estos casos, argumentando una postura de rechazo a la violencia.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión y análisis en plenaria de las conclusiones presentadas por los grupos.


• Realización de una lista conjunta de estrategias para erradicar la violencia de género en la comunidad.


• Tarea: investigar sobre organizaciones y recursos disponibles para apoyar a las víctimas de violencia de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las conclusiones del debate y las estrategias para erradicar la violencia de género.


• Introducción a la igualdad de género: explicar el concepto y la importancia de promoverla en la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de roles de género presentes en la sociedad y cómo influye