Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo sobre el tratamiento de un tema de elección, utilizando algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre el mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en expresarse de forma oral y escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la expresión y argumentación.


• Ejemplificación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad de lectura en grupo de un cuento o novela corta.


• Discusión y análisis del texto leído.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al ensayo como género literario.


• Explicación de los elementos que deben incluirse en un ensayo.


• Actividad de escritura de un ensayo sobre el texto literario leído en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Compartir y discutir los ensayos escritos por los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora en los ensayos.


• Resolución de dudas y apoyo individualizado en la mejora de los ensayos.

Sesión 4:

• Introducción al juicio estético y su importancia en la argumentación.


• Ejemplos de juicios estéticos sobre diferentes temas.


• Actividad de escritura de un juicio estético sobre el tema elegido por cada alumno, relac