Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
PDA específico: Apropiarse de los números del 1 al 10 en diferentes actividades divertidas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Los números del 1 al 10".


• Actividad inicial: Juego de memoria con tarjetas numeradas del 1 al 10.


• Preguntas generadoras: ¿Qué números conocen? ¿Para qué se utilizan los números?


• Actividad principal: Realización de un collage con los números del 1 al 10 utilizando diferentes materiales (papel, cartulina, fomi, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al trabajar con los números? ¿Qué aprendieron sobre los números del 1 al 10?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de los números del 1 al 10.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas numéricas.


• Preguntas generadoras: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan los números del 1 al 10?


• Actividad principal: Elaboración de un libro sobre los números del 1 al 10. Cada estudiante dibujará y decorará una página del libro con un número y una situación en la que se utiliza.


• Reflexión grupal: ¿Qué situaciones encontraron para utilizar los números del 1 al 10? ¿Qué aprendieron sobre la utilidad de los números en diferentes contextos?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Actividad inicial: Juego de clasificación de objetos según su cantidad (1 al 10).


• Preguntas generadoras: ¿De qué otra forma pueden representarse los números del 1 al 10?


• Actividad principal: