Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

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Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esto puede afectar a su salud.

  • Actividad 1: Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen alimentos en saludables y no saludables. Utilizar imágenes o ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre opciones alimentarias sanas que conocen y que podrían incluir en su dieta diaria.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de elegir alimentos saludables y cómo esto puede contribuir a una mejor calidad de vida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las clasificaciones de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad 1: Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y nombren algunos alimentos saludables que les gusten.

  • Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren un collage con recortes de revistas sobre alimentos saludables.

  • Cierre: Compartir los collages y reflexionar sobre la variedad de opciones alimentarias saludables que existen.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos de alimentos saludables y no