Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

ABEL IGNACIO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números negativos.

  • Realizar una breve lectura en voz alta sobre el origen de los números negativos y su importancia en diferentes culturas.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones numéricas donde se utilicen números negativos.

  • Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones planteadas y las representen en una línea numérica.

  • Fomentar la discusión entre los grupos para compartir sus respuestas y justificar sus decisiones.


Fase de cierre:



  • Hacer una puesta en común con los grupos para que compartan sus soluciones y argumenten su razonamiento.

  • Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de utilizar números negativos en diferentes situaciones.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Iniciar la clase recordando la tare