Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Magalli Lizeth Serrano
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 pruebas escritas


Sesión 1


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una encuesta sobre conocimientos previos de métodos anticonceptivos y su relación con el embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  • Comentario de los resultados de la encuesta y generación de preguntas de indagación.


Fase de desarrollo:



  • División de la clase en grupos pequeños.

  • Asignación de un método anticonceptivo a cada grupo para investigar.

  • Investigación en recursos bibliográficos y digitales sobre el método asignado: efectividad, ventajas, desventajas, uso correcto, etc.

  • Elaboración de un informe sobre el método anticonceptivo investigado.


Fase de cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su relación con el embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  • Reflexión sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida