Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística en relación al tema de migración.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística en relación al tema de migración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: La migración

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la migración y su impacto en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en diferentes culturas y su relación con la migración.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de arte y su relación con la cultura.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y épocas relacionadas con la migración, como la danza folklórica, la música tradicional, las pinturas y esculturas representativas, etc.


• Realizar una actividad de análisis y comparación de las diferentes manifestaciones artísticas, destacando los elementos comunes y las diferencias entre ellas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en la sociedad.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los estudiantes creen una manifestación cultural que resalte la importancia de la interculturalidad y el respeto a las diferentes culturas.


• Compartir y discutir las manifestaciones artísticas creadas por los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de expresión artística realizada en la sesión anterior.


• Presentar