La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar para atender el problema de los alumnos que no logran identificar la diversidad cultural del lugar donde viven.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y la comprensión de los alumnos durante las actividades de lectura y escritura.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la creatividad y originalidad en la producción escrita de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos en su comunidad y la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un cuento o poema que represente la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión de la obra literaria, destacando los aspectos culturales y lingüísticos presentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño texto explicando sus características.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea y discusión en parejas sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Prese