Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Alimentación saludable

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema

• Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia en la vida diaria.


• Diálogo con los alumnos: ¿Qué saben sobre la alimentación saludable? ¿Cuáles son sus comidas favoritas? ¿Qué alimentos consideran saludables?


• Actividad 1: Trabajo en grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de alimentos saludables que conocen y explicarán por qué consideran que son buenos para el cuerpo.


• Actividad 2: Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos. Se generará una lista general de alimentos saludables en el pizarrón.


• Reflexión final: Se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la alimentación saludable y cómo creen que este conocimiento se comparte y enriquece en la comunidad.

Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios

• Recordatorio del tema de la clase anterior: Alimentación saludable.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia, preguntándole qué alimentos considera saludables y cómo los prepara. Anotarán las respuestas en un cuaderno.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas y buscarán similitudes y diferencias entre las prácticas alimentarias de sus familias.


• Actividad