Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Nivel: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas o dialectos que conocen.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del país.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua originaria.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre la lengua náhuatl y su situación actual.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la historia de la lengua náhuatl, su importancia cultural y la problemática de su pérdida.


• Los alumnos deberán elaborar un informe breve sobre sus hallazgos.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una comunidad cercana donde se hable náhuatl.


• En la visita, los alumnos podrán interactuar con los hablantes de náhuatl y aprender algunas expresiones básicas.


• Realizar una actividad de intercambio cultural donde los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua originaria y aprendan algunas en náhuatl.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos investiguen y recojan palabras o expresiones en lenguas originarias de su comunidad.


• Cada alumno deberá crear una tarjeta o un pequeño libro ilustrado en el que plasme las palabras o expresiones que h