Introducción al tema y exploración de los sentidos

JAHAZIEL NEFTALI URBAN
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán y compararán la temperatura de diversos objetos utilizando sus sentidos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la temperatura y cómo se siente cuando tocan objetos fríos o calientes.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes objetos que pueden encontrar en su entorno.

  3. Proporcionar a cada alumno una lista de objetos comunes y pedirles que escriban si creen que el objeto está frío o caliente al tocarlo.

  4. Invitar a los alumnos a formar grupos pequeños y entregarles una selección de objetos para que los toquen y sientan su temperatura. Deben discutir y registrar sus observaciones en sus cuadernos.

  5. Conducir una breve discusión en el aula para compartir las observaciones y conclusiones de los grupos.


Sesión 2: Introducción al termómetro y mediciones de temperatura (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán el funcionamiento del termómetro y su uso para medir la temperatura de los objetos de manera más precisa.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos el concepto de temperatura y cómo se mide.

  2. Presentar un termómetro y explicar su funcionamiento.

  3. Realizar una demostración práctica de cómo utilizar un termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles termómetros y una lista de objetos para que realicen mediciones de temperatura.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones en un debate en el aula.


Sesión 3: Experimentación y comparación de temperaturas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentar