La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Cuál fue la importancia de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América? ¿Qué valores se ven involucrados en este acontecimiento? Se discutirá en grupo las posibles respuestas a las preguntas planteadas.

Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar y buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América a través de diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc. Cada equipo deberá presentar un resumen de la información recopilada.

Cierre: Los equipos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase, destacando los valores presentes en el acontecimiento histórico estudiado. Se promoverá la reflexión y el debate sobre la importancia de estos valores en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio: Se retomará la discusión sobre los valores presentes en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Se planteará la pregunta: ¿Cómo se ven reflejados estos valores en nue